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我们在他的愿望中的历史领袖与革命的概念是一致的

EnaElsaVelázquez的介入

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(速记版本 - 国务委员会)

陆军将军;

总统;

代表和代表:

我同意尤西比奥的观点,认为这一刻并不容易,但我要求发言支持所提出的法律,因为这是我们敬爱的菲德尔的意愿,我们有尊重它并执行它的神圣职责。

我们在法律中表达的他的愿望的历史领袖与革命的概念是一致的,在那里他讲的是谦虚,不感兴趣,利他主义,根据他的说法和行为方式的价值观。

在提出法律的同时,我想:我们可以命名一个教育机构,我们可以建立一座纪念碑,我们可以在公共场所放一张卡片; 但我们永远无法为所有学校命名,也不能在菲德尔所在的每个空间都竖立纪念碑或标志,因为它将存在于整个古巴和世界各地。 我们所能做的就是让每个儿童,青少年,年轻人,教育工作者在我们的教育机构和古巴家庭中永久工作。

我们知道,2006年有超过120万儿童,青少年和年轻人开始他们的学校生活,他们并没有像我们过去那样,活跃于菲德尔在我国各个角落的活动和实际存在; 然而,他们喜欢并且是他们的遗产,他们的工作以及Moncada计划的有效性的结果,其中教育是所有人的权利。 这就是为什么教育部汇集了10,649所院校的170多万名学生,70,000间教室,超过260,000名教师和管理人员,致力于加强对生活和工作的了解。菲德尔,这是革命; 对权力革命的研究,这是菲德尔的工作。 通过这种方式,我们可以保证每个学校,每个教室都将建在我们历史领袖的最大和最好的纪念碑。 纪念碑将是坚不可摧的,因为它将成为真正的纪念碑,从思想,价值观,信念,行动模式,感情,学习,实现革命的概念,并解释和实现“我是菲德尔”这个短语,我们的学生和我们的一般人一再重复。 通过这种方式,我们将保证革命的连续性。

因此,我赞成提出的法律(掌声)。

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